Manssen.nl ~ Internet & Educatie

Nieuw programma om tafels te leren: tafeltjesleren.nl

Gepubliceerd door André Manssen

jan 272012

Vers van de pers: www.tafeltjesleren.nl. Een niet commerciële website – aldus de maakster Monica Hajek – om de tafels van 1 t/m 12 te leren en te oefenen. Mooi ontwerp, want Monica maakt o.m. illustra-ties en ontwerpen voor websites. Klik maar eens op haar naam onderaan de site

Tafeltjes leren

Het oefenprogramma werkt heel simpel: kies een tafel waarmee je wilt oefenen en klik op ‘Start’. Je moet 10 sommetjes maken. Is het sommetje goed, dan wordt het rondje groen. Is het sommetje fout, dan komt er een kruisje door het rondje te staan. Als je alle tien de sommetjes hebt gemaakt, krijg je een cijfer en kun je kiezen om dezelfde tafel nog een keer te oefenen of terug te gaan naar het menu en een andere tafel te kiezen. Op de homepage kun je ook nog een tafelposter downloaden (pdf).

Tafeltjes leren - 2

De site ziet er strak en verzorgd uit en heeft een mooie vormgeving. Ook de tafelposter die je kunt down-loaden ziet er mooi uit. Maar.., als oud-leerkracht vind ik… er zijn al zoveel van dit programmaatjes. Kijk bijvoorbeeld maar eens bij Maaltafels.be, tafels-oefenen.nl en Online Klas; om maar een paar voorbeel-den te noemen. Tafeltjesleren.nl voegt – denk ik – niets nieuws toe aan wat er al is; maar.., oordeel zelf!

Website: www.tafeltjesleren.nl

Mijn Surftips van 01/27/2012

Gepubliceerd door André Manssen

jan 272012

Social Media rules: Positief Social Media Protocol voor onderwijs | Social Media Wijs

“Eind 2011 nam Social Media Wijs het initiatief om een Positief Social Media Protocol voor het onderwijs op te stellen. En nu is dit protocol een feit! De aanleiding voor dit positieve protocol waren bestaande social media protocollen voor het onderwijs die, naar onze smaak, vanuit een te negatieve invalshoek waren opgesteld. Bovendien stelden wij ter discussie of een protocol überhaupt nodig is voor elke school…”

tags: social media regels onderwijs
ICT-vijver basisschool: Apps in de klas

“Er komen al maar meer websites met lijstjes van educatieve apps. In de scholengemeenschap is er al één school met 2 tablets… Een begin. Allereerst is er ICT-Atelier met zijn eduapps website, een verzameling van de meest diverse onderwijsapps. Intussen werd het archief al aangevuld tot net boven de 100 apps die je kan gebruiken in je klaslokaal. www.eduapps.be …”

tags: educatief apps klas onderwijs
ICT-idee.: 81. Tiki-Toki: Maak je eigen interactieve tijdbalk.

“Tiki-Toki is een programma waarmee op eenvoudige wijze interactieve tijdlijnen oftewel tijdbalken gemaakt kunnen worden. Tijdbalken zijn een fantastisch middel om de volgorde van gebeurtenissen te visualiseren en derhalve van groot belang bij het ontwikkelen van een goed tijdsbesef. Bij een vak als geschiedenis spelen tijdbalken dan ook een belangrijke rol. Maar ook bij het beschrijven van eigen levensloop, de levensloop van bekende personen, of bij bijvoorbeeld het in beeld brengen van dataroosters kunnen tijdbalken uitstekende diensten bewijzen…”

tags: tijdlijn geschiedenis onderwijs

Posted from Diigo. The rest of my favorite links are here.

Gebruik jij een wiki in je groep..?

Gepubliceerd door André Manssen

jan 272012

Wat is een wiki? Bekende voorbeelden van wiki’s zijn Wikipedia en WikiKids. Deze wiki’s worden samengesteld door verschillende / veel auteurs. Een (gratis) wiki kun je heel goed gebruiken in de klas om je leerlingen bijvoorbeeld online te laten samenwerken of om er andere leuke en leerzame dingen mee te doen. Onderstaand filmpje vertelt “klip en klaar” wat een wiki is, hoe een wiki werkt en wat de mogelijkheden zijn om een (gratis) wiki in je groep te gebruiken…

Waarvoor kun je een wiki gebruiken in je klas..?
Elke das schreef in 2006 op haar blog “Elke’s – Wat een juf ziet”: “Een wiki kun je op verschillende manieren inzetten in je onderwijs. ‘Wiki in education’ geeft er een paar. ‘Teaching Hacks’ noemt er een heleboel.” En er zijn nog veel meer toepassingen. De blogpost van Elke is gedateerd, maar alles wat zij in deze blogpost noemt, is nog steeds actueel en toepasbaar in je klas.

Gebruik een wiki in plaats van een simpele website voor je klas. Wiki’s zijn namelijk heel eenvoudig te maken en kosten niks. Plaatjes sleur je erin, links naar een volgende bladzijde of naar een andere site zijn een eitje. Ideaal als de inhoud belangrijker is dan de vormgeving.
Gebruik een wiki om te communiceren met een andere school. Als je samen aan een project werkt, kun je bijna niet zonder wiki.
Gebruik een wiki voor een werkstuk. Je begint met een opzet en plakt enkele links naar sites die je gaat gebruiken. Juf kijkt, verandert wat niet deugt en wacht vervolgens op een seintje dat het werkstuk klaar is. Mooi werkstuk dat de hele wereld kan zien, en er is geen boom voor omgekapt.
Gebruik een wiki voor een project dat je samen moet maken. In plaats van lange bijeenkomsten over hoe het moet worden, werk je er thuis aan op de manier van een werkstuk. Voor een juf is deze manier ook beter bij te houden via de geschiedenis van een document: je ziet in een oogopslag wie er wanneer aangewerkt heeft.
Gebruik een wiki om links te verzamelen: als alle kinderen thuis even zoeken naar de spelletjes die ze leuk vinden, heb je binnen een week een hele leuke verzameling. Een goede werkvorm om te leren googlen.
Gebruik een wiki om mensen in staat te stellen een mening te vormen. Juist omdat er andere meningen op een wiki komen te staan, komen mensen op gedachten over hoe zij bijvoorbeeld over een cursus dachten.
Gebruik een wiki in plaats van een presentatie d.m.v. Keynote of PowerPoint. Prettig dat je toehoorders het later nog eens kunnen bekijken en hun opmerkingen erin kwijt kunnen.
Gebruik een wiki als portfolio. Is openbaar, geschiedenis is duidelijk terug te vinden, linkt makkelijk naar andere sites die je in je portefolio wilt noemen.
Gebruik een wiki om samen een boek samen te vatten om het te leren. Als iedereen een hoofdstuk samenvat, gaat het veel sneller.
Gebruik een wiki als boekverslag. Als iemand het boek wil lezen, kan hij meteen zien of het onderwerp hem aanstaat, de moeilijke woorden terugvinden, achtergronden bij het boek zien. Dan wordt boeken kiezen wel heel makkelijk.
Gebruik een wiki als woordenboek. Iedere dag een moeilijk woord geleerd en in de wiki gezet geeft al gauw 200 mooie woorden bijelkaar per jaar. En elke keer dat je aan de beurt bent om het moeilijke woord van de dag te bedenken, moet je even kijken of het al bestaat. (Bron)

Je kunt een wiki ook voor je zelf gebruiken als “lessenmaker”. Zie mijn blogpost “Een alternatief voor de Lessenmaker van Kennisnet (2)”.

Filmpjes over het gebruik van wiki’s in het onderwijs
Op Leraar24 staan ook nog een aantal leuke en leerzame filmpjes over het gebruik van wiki’s in de klas: “Wiki’s in het onderwijs” en “Een wiki als leeromgeving”.

Gratis ‘wiki’-diensten voor het onderwijs
Er zijn twee ‘wiki’-diensten die gratis mogelijkheden bieden voor het onderwijs met reclame vrije wiki’s. Beide diensten zijn Engelstalig, maar dat moet geen bezwaar zijn.

Wikispaces: www.wikispaces.com. Voor de gratis mogelijkheden voor het onderwijs vind je hier meer informatie.
PBWorks.com: pbworks.com. Voor de gratis mogelijkheden voor het onderwijs vind je hier meer informatie.

Meer informatie over het gebruik van wiki’s in het onderwijs

Surf Academy – 21 eDingen: eDing 7 – Wiki’s
23 Onderwijsdingen Primair Ondewijs: Ding 11 – Samenwerken
Softskills.kennisnet: Wiki
Gigaom: 15 Productive Uses for a Wiki
Kennisnet – Van internet naar onderwijs: Wiki
Wiki Etiquette for Students
Kennisnet Brochure: Wiki’s in het onderwijs (pdf)

Gebruik je een wiki in de klas? Wat zijn jouw ervaringen ermee? Weet jij nog andere werkvormen en toepassingen die je met een wiki in jouw klas zou kunnen doen? Waarom zou je géén wiki’s in je klas moeten gebruiken? Kortom: reageer!

BYOD..?? Wat is dat nu weer..??

Gepubliceerd door André Manssen

jan 262012

Ooit mijn BYOD Kennelijk heb ik de laatste tijd onder een steen geleefd, want enige weken geleden kwam ik het woord “BYOD” tegen en ik wist echt niet wat dat woord betekende… Ik dacht in eerste instantie aan een nieuw soort BIOS voor computers, maar dat bleek dus niet zo te zijn. Na wat googlen, kwam ik er achter dat het niets anders betekende dan “Bring Your Own Device”. Of in gewoon Nederlands “Breng je eigen apparaat mee”. Welnu, dat kende ik wel!

Als ik vroeger voor een handenarbeidles schaartjes te kort kwam en ze niet bij een collega kon lenen, vroeg ik aan de kinderen of ze een schaar van thuis wilden meenemen. Als we een excursie hadden met eigen vervoer, dan nam ik mijn eigen auto mee naar school. Nam ik ook wat leerlingen mee. Ik heb ook een tijd een eigen koffiemachientje in de klas gehad. Kon ik ook buiten de pauzes een bakkie drinken. Dat werd verboden toen we een grote koffie-automaat in de personeelskamer kregen waar je continue koffie uit kon halen. De leerlingen namen ook wel eens hun eigen bordspelletje mee. Tja, en dat werden dus op een gegeven moment steeds meer computerspelmachientjes (er waren collega’s die dit met een afkeurende blik bekeken). Rekenmachientjes had ik ook in de klas. Veel te weinig natuurlijk. Dus vroeg ik aan de leerlingen van thuis zo’n machientje mee te nemen. En nu heet dat dus “BYOD”: het meenemen naar school van eigen smartphones, tablets, laptops en spelcomputers. Lijkt me wel handig. Hoeft de school ze niet meer aan te schaffen. Maar ja, dat brengt natuurlijk ook weer de nodige technische, softwarematige en andere problemen met zich mee, zoals collega’s die er met een afkeurend blik naar (zullen gaan) kijken… Maar ja, er valt niet aan te ontkomen, aan die “BYOD”.

Op de website van “Computerworld” las ik vanmiddag een bericht met een zeer fraaie titel: “Consumerisatie inspireert tot zakelijke Dropbox”. De leader van dit artikel:

De verconsumentering van IT beperkt zich inmiddels niet enkel tot het toestaan en/of aanmoedigen van het gebruik van eigen apparatuur (BYOD), maar leidt inmiddels ook tot BYOI (Bring Your Own Infrastructure) en BYOA (Bring Your Own Apps). Deze ontwikkelingen leiden tot problemen voor IT, maar gelukkig ontstaan er inmiddels ook oplossingen…”

Wéér twee nieuwe afkortingen geleerd..!!

Op Kennisnet vond ik serie van vijf blogposts in het “Dossier: Laptops & tablets” over “BYOD”. Best wel leuk om te lezen. Wil jij die artikeltjes ook lezen? Typ dan in het zoekscherm van Kennisnet: “Bring Your Own Device” en je vind ze vast wel. Klik anders even op deze link: zoeken.kennisnet.nl/?query=Bring%20Your%20Own%20Device. Ga ik intussen even “ELBD” (= Een Lekker Bakkie Doen)

Mijn Surftips van 01/26/2012

Gepubliceerd door André Manssen

jan 262012

Windows screenshot maken – Computer!Totaal

“Een screenshot kan handig zijn als u een Windows-foutmelding op een forum wilt plaatsen of iets leuks tegenkomt op internet. Het maken van een screenshot is eenvoudiger dan u denkt. We bespreken drie methoden, zodat u zelf kunt bepalen welke u wilt gebruiken…”

tags: windows screenshot computer onderwijs
4 manieren om je online reputatie te bewaken | Computerworld

“Niets is vervelender dan er te laat achter komen dat achter je rug om allerlei verhalen over jouw persoon de ronde doen. Voorkom deze misère met deze vier tips voor reputatiemanagement. Uit recent onderzoek dat Microsoft liet uitvoeren is gebleken dat de meeste internetters niet veel aandacht besteden aan het beschermen van hun online profielen en reputaties…”

tags: reputatie internet social sociale media onderwijs

Posted from Diigo. The rest of my favorite links are here.

Word 2010: Schermafbeelding invoegen

Gepubliceerd door André Manssen

jan 262012

Sinds eind vorige jaar heb ik ‘Office 2010’ op mijn laptop staan met uiteraard ‘Word 2010’. Als ik dit programma open, dan denk ik wel eens: “Kan je hier ook een eenvoudig briefje mee schrijven..?” Zoveel mogelijkheden en opties bevat ‘Word 2010’. De meeste ervan gebruik je – vermoed ik – niet eens. Maar er zitten een aantal mogelijkheden in die best erg handig zijn. Zo nu en dan maak ik met ‘Word’ een handleiding. Ik maak daarbij gebruik van schermafdrukken (screenshots) gemaakt met gratis tooltjes, gedownload van het internet. Via het ‘klembord’ plak ik die screenshots dan in het ‘Word’-document. Soms is dat allemaal een beetje omslachtig. Met ‘Word 2010’ is daar echter een eind aangekomen. Het werkt zo:

Open ‘Word 2010’ en klik op het tabblad ‘Invoegen’.
Klik op het tabblad ‘Invoegen’ op de knop ‘Schermafbeelding’.
Klik in het menuutje dat onder deze knop verschijnt op ‘Schermopname’.
‘Word’ wordt nu geminimaliseerd en je kunt dan een rechthoek trekken om het deel van het scherm waarvan je een afdruk wilt hebben in je ‘Word’-document.
Jouw schermafdruk wordt automatisch in je ‘Word’-document geplaatst op de plek waar de cursor staat.

Schermafbeelding maken in Word 2010

Ook handig als je werkbladen met plaatjes maakt voor je groep.

Bron: Breekpunt.nl

Maak je eigen online videotheek met Yurls

Gepubliceerd door André Manssen

jan 252012

Videotheek Yurls Met de gratis online webdienst Yurls kun je eenvoudig een eigen “videotheek” maken voor jouw groep. Op Yurls kun je eenvoudig filmpjes embedden van diverse video-aanbieders, o.m. de SchoolTV Beeldbank. Dit is voor gebruikers van Yurls waarschijnlijk oud nieuws, maar voor diegenen die nog géén gebruiker zijn van Yurls wellicht een aanmoediging om toch maar eens een Yurls te gaan maken… Overigens vind ik Yurls een webdienst die iedereen in het onderwijs zou moeten gebruiken. En.., deze dienst is helemaal gratis en heeft een support die héél snel op vragen reageert! Maar goed: de videotheek…

Maak voor ieder schoolvak waarbij je filmpjes wilt gebruiken een nieuwe (sub-)pagina aan. Geef die een duidelijke naam; bijvoorbeeld “Filmpjes aardrijkskunde”, “Filmpjes geschiedenis”, enz. De box waar de filmpjes in komen te staan, geef je de naam van het betreffende thema of hoofdstuk; bijvoorbeeld “Aa-01-titel filmpje”. “Aa” is dan aardrijkskunde, “01” het nummer van het hoofdstuk of thema en “titel filmpje” spreekt voor zich.

Video-box aanmaken

Wil je niet dat jouw leerlingen – als ze zelf op zoek gaan in jouw “videotheek” – toch doorklikken naar de website van YouTube (want dat is heel goed mogelijk), dan is hier de truc om dat te voorkomen. Gebruik niet de ‘video’-box van Yurls, maar de ‘link’-box. Ga op Youtube naar de pagina waar het filmpje staat dat jij in je videotheek wilt plaatsen. Kopieer de link uit de adresbalk van je browser. De link moet je nu een pietsie wijzigen (doe dat bijvoorbeeld in “Kladblok”). Zorg dat die link er zo uit komt te zien: bijvoorbeeld: http://www.youtube.com/watch_popup?v=49W2yavwrBY. Alles wat achter de “V” staat, is het adres van het filmpje. Plak dan die link in de ‘link’-box van jouw Yurls. Als je nu op die link klikt, krijg je het filmpje meteen ‘full screen’ te zien. Het enige dat jouw leerlingen nu nog kunnen doen, is aan het eind van het filmpje klikken op de gerelateerde filmpjes. Maar wellicht weet jij een truc om ook dat te voorkomen… Klik maar eens op deze link: http://www.youtube.com/watch_popup?v=t99CXCA4GFs. Als het goed is, krijg je het filmpje ‘full screen’ te zien. Laat je de film ‘full screen’ zien, dan zou je de link ook nog kunnen verbergen achter een plaatje, bijvoorbeeld van het betreffende filmpje. Je kunt hiervoor gebruik maken van de ‘knip’-tool in Windows 7.

Er zijn in Yurls ook nog een heleboel widgets te vinden die je in jouw videotheek zou kunnen zetten. Die widgets kun je vinden, als je op ‘Nieuwe box’ klikt. Aan de linkerkant staat dan een heel menu met o.m. de opties “Film en Video”. Maar.., kijk ook onder de overige opties, want hier vind je o.a. allerlei widgets met ‘schooltv’-programma’s.

En voor wie van plan is om met een Yurls te gaan starten… Op Support.yurls.net vind je een uitgebreide “Veel gestelde vragen”, handleidingen, ‘help’-kaarten en tips die je kunnen helpen bij het maken van een mooie Yurls. En.., het is allemaal gratis!!