TED: Maak een online interactieve les bij een YouTube-filmpje

Wellicht ken je de zogenaamde TED Talks (videoclips). Zo niet, kijk dan eens op de website. Hier kun je meer informatie vinden over TED.

Op Mashable las ik dat TED nu een tool heeft ontwikkeld, waarmee je een les kunt samenstellen rond een ‘YouTube’-filmpje: “TED’s New Site Turns Any YouTube Video Into a Lesson”. Ze hebben dit “flipping a video” genoemd, gebaseerd op “flip the clasroom” van Salman Kahn’s “You Tube Khan Academy”. Wil je hier meer over weten, bekijk dan dit filmpje.

Flipping a video
TED heeft nu dus een tool gelanceerd, waarmee je van een ‘YouTube’-filmpje een complete, interactieve les voor je leerlingen kunt maken door er allerlei zaken, zoals vragen, e.d. aan toe te voegen. Het ‘YouTube’-filmpje kan afkomstig zijn van TED zelf, van YouTube of je kunt een zelfgemaakt filmpje uploaden naar YouTube en dan gebruiken om er met de ‘TED’-tool een les rond een videoclip van te maken.

Onderstaand filmpje maakt het wellicht duidelijk wat de bedoeling is…

Introducing TED-Ed: Lessons Worth Sharing

Of bekijk en doe de demo-les die gemaakt is bij dit filmpje.

Meer lezen en voorbeelden bekijken?

• Trendmatcher: “Flip this lesson!” met een voorbeeldles gemaakt door Willem Karssenberg.
• Voorbeeld van een ‘YouTube video’-les van Ina Belt over Anne Frank.

Even hardop gedacht…
Deze tool biedt een leuke manier om een les te maken rond een ‘YouTube’-filmpje. Ik vraag mij alleen af, of je deze tool ook op de basisschool kunt gebruiken. Wellicht voor de hogere groepen, maar voor de lagere groepen..?? Een nadeel vind ik ook:  je kunt alleen maar ‘YouTube’-filmpjes gebruiken, terwijl in het basisonderwijs t.b.v. lessen – naar mijn idee – meer gebruik wordt gemaakt van de ‘Schooltv Beeldbank’-clips. Of zie ik dit helemaal verkeerd..???

Ennûh… Dit concept doet me in de verte een beetje denken aan de Kruiswoord-clips van Jack Nowee op Yurls…

“Kruiswoord-clips zijn geschikt voor de bovenbouw, groep (6)-7-8 van de basisschool. Een kruiswoord-clip bestaat uit een een werkblad in PDF-formaat, dat u eerst moet afdrukken, alvorens de leerling het kan invullen. Hierna bekijkt de leerling de clip(s) van School-TV Beeldbank of de uitzending van Klokhuis. De gevraagde woorden in de kruiswoordpuzzel zijn in deze clips terug te vinden.”

Of de Canon-paden. Ook bij de Canon-paden moeten vragen beantwoord worden n.a.v. filmpjes.

Een ander voordeel van Yurls: Op Yurls kun je gebruik maken van filmpjes bij YouTube, Schooltv Beeldbank en nog veel meer aanbieders.

Natuurlijk, de tool van TED biedt een aantal mogelijkheden die bij Yurls niet mogelijk zijn, maar toch…

Even zachtjes gedacht…
Als je op een Yurls-pagina één filmpje plaatst kun je n.a.v. dit filmpje een aantal vragen gestellen (wellicht volgens hetzelfde format als bij de TED-tool):

• Bekijk het filmpje > Watch.
• Een quizje > Quick Quiz.
• (Multiple choice) vragen > Think.
• Links m.b.t. het onderwerp >Dig Deeper.
• Een slotopmerking > …And Finally.

Je zou een antwoordenblad kunnen maken m.b.v. Google Docs Formulieren, eventueel in combinatie met Flubaroo om een zelf-corrigerend werkblad te maken. Zie mijn Yurls: “Hoe maak je een webwandeling” – Pagina: “‘Zelfcorrigerende’ werkbladen maken”. En, er zijn best wel online tooltjes te vinden, waarmee je een quizje kunt maken en die je dan op je Yurls-pagina kunt zetten. En dan…? Dan heb je een Yurls volgens “Flip the video”. Of niet..?? Wat vind jij..??

• Website: http://ed.ted.com