ICT-bekwaamheidseisen voor leerkrachten (vervolg)

Dit is een vervolg op c.q. update van de blogpost “ICT bekwaamheidseisen voor leerkrachten”
geschreven op 2 maart van dit jaar.

Op 8 juni jl. schrijft Gerard Dummer op zijn weblog in de blogpost “ICT-bekwaamheid versie 1.3”:

Inmiddels heeft Kennisnet versie 1.3 van de ICT-bekwaamheden geschreven. Deze versie is tot stand gekomen op basis van gesprekken die Kennisnet heeft gevoerd met verschillende partijen en het zelf verder door ontwikkelen van de ICT-bekwaamheden.” Lees verder »

Op 10 juni jl. vraagt Gerard zich in de blogpost “ICT-bekwaamheden en Kennisbasis ICT” af:

Van welke set moeten we in het onderwijs nu uitgaan? De ICT-bekwaamheden van Kennisnet of de Kennisbasis ICT zoals ontwikkeld door ADEF-ICT. In het onderstaande artikel zet ik beide naast elkaar en vergelijk ze met elkaar. Conclusie: beide sets zijn met elkaar te verenigen. Welke set je als uitgangspunt kiest, is naar mijn idee arbitrair. Ik hoor graag hoe anderen hier over denken. Want volgens mij moeten we wel streven naar 1 set. Dat verduidelijkt de positie van ICT in het onderwijs en maakt invoering ook gemakkelijker.” Lees verder »

Ik begrijp uit het in bovenstaande citaat genoemde artikel dat de ‘Kennisbasis ICT’ – opgesteld in opdracht van het ADEF (Algemeen Directeurenoverleg Educatieve Faculteiten) - specifiek is gericht op de beginnend docent in het voortgezet onderwijs (2.3) en de ‘ICT-bekwaamheidseisen’ – opgesteld door Kennisnet zijn gericht op leraren in het primair, voortgezet en middelbaar onderwijs (3.3). Maar een wat verder (5.5) lees ik: “Al eerder heb ik geschreven over de overeenkomsten die bestaan tussen de Kennisbasis ICT en de Pabotool (de ICT-competenties voor de Pabo). Naar mijn idee betekent dit dat de Kennisbasis ICT, hoewel geschreven voor het voortgezet onderwijs, met enige aanvullingen ook geschikt is voor het basisonderwijs. Hoe dit zit voor het MBO durf ik niet te zeggen…”

Als ik het dus allemaal goed begrepen heb, zijn er dùs twee instanties – Kennisnet en het ADEF - die zich (onafhankelijk van elkaar) bezighouden met het formuleren van een eigen pakket ‘bekwaamheidseisen ICT’ voor leerkrachten. Ik vraag mij af…

• Moeten deze twee instanties het uiteindelijk samen eens worden en komt er uiteindelijk één pakket ‘bekwaamheidseisen’..?
• Of: blijven het gewoon twee afzonderlijke pakketten, waar scholen uit kunnen kiezen..? School A kiest voor het ene pakket en school B kiest voor het andere pakket..?
• Komt er een apart pakket voor het primair onderwijs en wordt dat dan een aanvulling op “Besluit bekwaamheidseisen onderwijspersoneel”, Titel 2. Bekwaamheidseisen primair onderwijs..?
• Hoe worden die ‘bekwaamheidseisen ICT’ eenduidig vertaald naar de werkvloer in bijvoorbeeld een checklist  t.b.v. sollicitatie-gesprekken, functioneringsgesprekken en beoordelingsgesprekken, teamvergaderingen, deskundigheidsbevordering, POP, samenstelling ICT-plan, Schoolplan, Schoolgids en noem maar op…

Kortom – en ik heb het al eens eerder opgemerkt - na 20 jaar werken met ICT op school – mag er eindelijk wel eens iets heel concreets op de werkvloer verschijnen. In een reactie van Maartje de Reus op de tweede blogpost van Gerard staat te lezen: “In het najaar zal het definitieve kader voor ict-bekwaamheid van leraren worden gepubliceerd. Volg ondertussen: www.ictbekwaamheid.kennisnet.nl.”

Maar ja, dan zijn we er nog niet, want in de wet is geregeld “dat die bekwaamheidseisen actueel gehouden moeten worden. Tenminste eens in de zes jaar zal de beroepsgroep van leraren daartoe een voorstel doen aan de Minister van OCW. Op 27 april 2012 heeft de Onderwijscoöperatie het nieuwe voorstel bekwaamheidseisen aangeboden aan (demissionair) staatssecretaris Halbe Zijlstra (Bron)” Is daar overigens al wat mee gedaan..? De volgende gelegenheid vindt pas weer plaats in 2018…

Toch snap ik iets niet. Wie kan én wil de volgende vragen in “Jip en Janneke”-taal uitleggen..?

1. Waarom moet het toch allemaal zolang moet duren voordat e.e.a. eenduidig en definitief op papier staat?
2. Waarom zijn er twee instanties die zich bezighouden met het formuleren van ‘bekwaamheidseisen’?
3. Met welke pakket ‘bekwaamheidseisen’ - het pakket van Kennisnet òf het pakket van het ADEF – krijgen leerkrachten straks te maken?
4. Waar haalt de  Onderwijscoöperatie haar voorstel ‘bekwaamheidseisen’ vandaan..? Waar is dat voorstel op gebaseerd..? Want ik neem aan dat die ‘bekwaamheidseisen ICT’ t.z.t. onderdeel worden van de Wet BIO..?

Gerelateerde berichten:

• 05-06-2011: Je hoeft het niet leuk te vinden…
• 06-09-2011: Notitie: One Transformed Classroom
• 20-02-2012: Bekwaamheidseisen ICT voor leerkrachten: 1991 – 2012
• 02-03-2012: ICT bekwaamheidseisen voor leerkrachten
• 01-05-2012: Webpagina gespot over ICT vaardigheden leerkrachten