Maak een "weblog" voor je groep
Wat is een weblog?
Een weblog, of blog, is een site in een dagboekstijl. De maker, de
weblogger of blogger, plaatst links naar andere webpagina's die hij of zij
leuk of interessant vindt. Deze links zijn vaak voorzien van een (kort)
stukje commentaar van de weblogger.
Een weblog wordt over het algemeen vaak geupdate. De fanatieke bloggers
schrijven meerdere malen per dag nieuwe stukjes. De nieuwste berichten
komen altijd bovenaan de pagina te staan.
Soorten weblogs
Het is niet makkelijk om een opsomming te geven van alle verschillende
soorten weblogs die er zijn. Eigenlijk zijn er net zo veel soorten weblogs
als er webloggers zijn. Eén onderscheid dat vaak gemaakt wordt is dat
tussen een persoonlijke weblog en een weblog over één vastomlijnd
onderwerp.
De persoonlijke weblog
De persoonlijke weblog gaat vooral over het leven van de weblogger
zelf. Hij of zij schrijft over zijn/haar belevenissen en gedachten en
voorziet dit van commentaar.
Weblogs rond een bepaald onderwerp
Aan de andere kant zijn er weblogs die niet een persoon, maar een
bepaald onderwerp als uitgangspunt nemen. Dat onderwerp kan verder van
alles zijn: van nieuws over een populaire band tot politieke vraagstukken.
Bron: http://www.mijnhomepage.nl/weblog/
Kortom.....
Een weblog is dus een regelmatig aangevulde verzameling van online
publicaties. Die publicaties kunnen variëren van geheel persoonlijke
dagboekverhalen, via kale linkdumpjes, naar uitvoerig beschreven
wetenschappelijke verhandelingen of diepgegraven journalistieke stukken.
Waarom een weblog voor je groep?
Margreet van den Berg (http://www.ictenonderwijs.nl / Weblog)
vertelde onlangs in de Scholenlijst Yahoo: "Via via vond ik een
artikel van de BBC over het gebruik van weblogs in de klas met 7-jarigen:
"The seven-year-old bloggers". Het weblogproject
dat daar beschreven wordt is genomineerd voor een (belangrijke) award. Wat
ik wel heel leuk vind om te lezen is dat de betreffende leerkracht voor
het eerst in aanraking kwam met weblogs toen hij in Nederland werkte!
In het artikel wordt beschreven hoe een leerkracht met een groep
scholieren aan de slag gaat met weblogs. Hij doet dat buiten de reguliere
lestijden om: deelname is vrijwillig, maar dat weerhoudt de leerlingen
niet: ze doen in groten getale mee. De doelstelling van de leerkracht in
dit verhaal is om de computervaardigheden van de leerlingen te vergroten.
De weblogsoftware die hij gebruikt heeft veel overeenkomst met het
programma Word: kinderen leren door het webloggen dus goed omgaan met
tekstverwerkingssoftware. In het artikel wordt ook nog kort verteld hoe in
het hoger onderwijs weblogs ingezet worden: daar wordt soms een
groepsweblog ingezet om gezamenlijk een probleem op te lossen. Soms moeten
studenten individueel een weblog bijhouden, en via de weblogs op elkaar
reageren. Het bijzondere van een weblog is dat leerlingen/studenten op
elkaar kunnen reageren. En doordat het weblog online staat, kunnen ook
anderen reageren op het weblog. Denk aan een
project over de omgeving van de school: daar kunnen dan ook buurtbewoners
op reageren etc.
Ik heb zelf laatst voor iemand anders ook wat mogelijkheden rondom het
gebruik van een weblog in de klas op een rijtje gezet. Ik denk dat er heel
veel meer mogelijkheden zijn dan in dit verhaal.
Een weblog in het onderwijs kan op vele manieren gebruikt worden. De
leerkracht zelf kan een weblog maken en gebruiken ter ondersteuning van de
lessen, bijv. om (extra) opdrachten te geven aan leerlingen die
zelfstandig daarmee aan de slag gaan.
In het voortgezet onderwijs loopt op dit moment een experiment waarbij het
weblog wordt ingezet ter ondersteuning van de wiskundeles. In het weblog
wordt een probleem gegeven, en de leerlingen krijgen stap voor stap tips
hoe ze het probleem kunnen oplossen. Ze posten hun oplossing als reactie
op de post van de docent. Als iedereen (of elk groepje) heeft gereageerd,
geeft de docent weer een nieuwe tip om nog een stapje verder te komen.
Gebleken is dat deze manier van werken de leerlingen erg aanspreekt.
Tussen hun andere computeractiviteiten in vinden ze het leuk om even het 'wiskundeweblog'
te bezoeken en te reageren. Voordelen voor de docent is dat er minder
contacturen nodig zijn, en dat hij een goed inzicht krijgt in de
denkstrategieën van de leerlingen. Soms was hij heel verbaasd dat
bepaalde basisvaardigheden/-kennis bij leerlingen ontbrak. Op deze manier
kan een weblog natuurlijk voor alle vakken ingezet worden, maar je kunt er
ook verrijkingsstof in kwijt voor leerlingen die snel klaar zijn met de
lesstof en graag nog iets extra's te doen hebben.
Een andere manier om een weblog te gebruiken is als communicatiemiddel
vanuit de kinderen naar de ouders (bijv. elke dag wordt door een leerling
een stukje geschreven), maar ook kan een weblog gebruikt worden om te
communiceren met een andere school (bijv. voor/met de leerlingen die
begonnen zijn in de brugklas van een nabijgelegen school). Maar je kunt
ook een samenwerking beginnen met bijv. een groep ouderen in de wijk (er
zijn in veel plaatsen speciale cursussen voor ouderen) die je via het
weblog kunt vragen naar hun ervaringen, jeugdherinneringen etc.
Een weblog kan ook gebruikt worden als een middel om te reflecteren: het
weblog wordt dan gebruikt als een portfolio waarin de kinderen zelf
vertellen wat ze hebben gedaan en geleerd. De doelstellingen voor het
inzetten van een weblog kunnen heel divers zijn: leerlingen kunnen via een
weblog leren informatie te verwerven, verwerken en te presenteren, ze
leren communiceren maar het weblog kan ook gebruikt worden om het
onderwijs adaptiever te maken. En omdat het weblog anderen de mogelijkheid
biedt om te reageren, kunnen kinderen ook weer leren van de feedback die
ze krijgen".
Nog meer mogelijkheden van de weblog van je groep
- Via de weblog kunnen de leerlingen vragen stellen over het huiswerk
aan de leerkracht en medeleerlingen.
- Leerlingen die ziek thuis zijn kunnen via de weblogcontact houden
met hun meester of juf en klasgenootjes.
- In het kader van het taalonderwijs (stellen) kunnen de leerlingen
verhaaltjes schrijven op de weblog.
- Er kan een huiswerkagenda op de weblog geplaatst worden.
- Er kan door leerlingen een dagboekje bijgehouden worden. Iedere dag
een andere leerling (of twee leerlingen).
Tips voor het opzetten van een klassenweblog
Waar kun je een (gratis) weblog voor je groep starten?
Geplaatst: 04-02-2005
|
