Beginnende geletterdheid en ICT
of "Hoe integreer ik ICT in de
kleuterklas, met als doel het stimuleren van
beginnende geletterdheid". Een mooi voorbeeld van
het praktisch toepassen van ICT in een kleutergroep op
de basisschool en een leervraag gesteld door Mailka
Belarbi, student Hogeschool Domstad (Utrecht) in het
kader van haar ICT-opdracht.
Haar verdere doelen bij deze
ICT-opdracht waren:
-
De kinderen zijn betrokken tijdens
het werken aan beginnende geletterdheid;
-
relaties leggen tussen gesproken en
geschreven taal, taalbewustzijn en alfabetische
principe;
-
De kinderen leren de letter 'S';
-
De kinderen nemen of ontdekken
dingen die beginnen met de letter 'S';
-
De kinderen leren omgaan met de
digitale camera.
Verschillende activiteiten opgezet
rondom dit onderwerp
-
foto's maken van voorwerpen die met
een "S" beginnen;
-
Een kringactiviteit: onthoud welke
voorwerpen onder het kleed liggen (beginnen allemaal
met "s");
-
woorden bij de zelfgemaakte foto's
typen;
-
boek maken van de foto's;
-
zinnen maken met behulp van het
fotoboek;
-
rijmen met de woorden die in het
fotoboek staan;
-
tijdens de gymles blokjes leggen in
de vorm van de letter "s";
Haar docent schreef: "Het leuke
vind ik dat ze ICT op een heel natuurlijke manier
geïntegreerd heeft in het onderwijs. Het is een
integraal onderdeel geworden van haar lesgeven."
Het letterboek kun je
hier downloaden.
Bron/overname:
Weblog Gerard Dümmer - Docent ICT Hogeschool Domstad |
